Beyin Egzersizi - iq Zeka Testi - Hafýza Oyunlarý

Programsýz çalýþma ne yazýk ki gerektiði kadar verimli olmayacaktýr.

Fakat bazen daha verimli çalýþmayý saðlayacak bir programý yapmak da kolay olmayabilir.

Ders Çalýþma Programý Yaparken Dikkat Edilecek Noktalar :

1. Haftalýk planlar yap. Çok uzun zamanlý planlar aksayabilir veya güncelliðini yitirebilir.{mosgoogle none}

2. Haftada bir günü boþ býrak. O gün aksayan, daha çok çalýþmak istediðin veya plan dýþý konularý alabilirsin ya da planý baþarýyla uygulamýþsan ödül olarak istediðin gibi bir gün geçirebilirsin.

3. Sýnavlarý, eksiklerini ve ertesi günkü dersleri göz önüne alarak çalýþman gereken konularý belirle.

4. Her güne mutlaka okulda öðrendiklerini geliþtirmek için günlük tekrar saati koy. Tekrar yapmak az çalýþýp çok verim elde etmenin yollarýndan biridir. Zira öðrenilenler en çok ilk sekiz saat içinde unutulur.

5. Günde kaç saat çalýþabileceðini belirle.{mosgoogle none}

6. Günün hangi saatlerinde çalýþacaðýný belirle. Bu her gün farklý da olabilir. Yeter ki yorgun olamayacaðýn saatler olsun.

7. Hangi konuyu, ne kadar, hangi kaynaklarý çalýþacaðýný belirleyerek her güne bir veya iki konu yerleþtir.

8. Yapamayacaðýn kadar çok konuyu bir güne yükleme.{mosgoogle none}

9. Çalýþmakta zorlandýðýn konuyu bir günde çalýþmak yerine parçalara bölerek bir haftaya yayabilirsin. Ders çalýþmaya da bu konudan baþla. Çünkü daha sonra yorulup erteleyebilirsin. Unutma ki, sevmediðin bir yemeði doyduktan sonra yiyemezsin. Ama aç kamýna bir kaþýk yedikten sonra sevdiðin yemek yenilebilir.

10. Çalýþma masanda dikkatini daðýtacak þeyler, karþý duvarda posterler olmasýn.

11. Çalýþma masanda dersten baþka bir þey yapma. Çaðrýþtýrýcý etki yaratýr. Hayal kurmak, bulmaca çözmek, TV seyretmek, yemek yemek vb. etkinliklerin çalýþma aralarýnda baþka bir yerde yap.

12. Hayal kurduðunu fark ettiðinde çalýþmanýn sonuna ertele. Baþaramazsan masandan kalkýp baþka bir yerde hayalini kurunca tekrar dön.

13. Müzik dinleyerek, TV karþýsýnda çalýþma. Ayný anda iki þey yapamazsýn. Konsantrasyonunu sýk sýk daðýtacaðýndan verimin düþer.

14. Çalýþmana isteðine göre 30, 40, 50 dakikada bir 10'ar dakikalýk aralar ver.

15. Çalýþmaya saat kaçta baþlayacaðýný programý yaptýðýnda deðil her gün okuldan gelince belirle. Böylece esnek ama uygulanabilir bir program olur. Bitiþte kendine bir ödül verebilirsin. Bu ödül bir TV programý seyretmek, bir arkadaþýna telefon etmek, bir þeyler yemek vs. olabilir.

16. Çalýþmanýn tamamý bir seferde bitirebileceðin gibi akþam yemeðine kadar günlük tekrar ve çalýþmanýn bir bölümünü, yemekten sonra da diðer kýsmýný yapabilirsin.

17. Çalýþman için minimum bir saat ver. Emeðin günde bir, bir buçuk saat gibi. (Bu hiç çalýþmayan biri için 30 dk. bile olabilir) Ancak zaman içinde bunu yavaþ yavaþ artýrmaya çalýþ.

18. Kesinlikle hedeflediðin programý erteleme. Keyif veren þeyleri çalýþmaktan önce deðil, sonra yap. Programýnýn baþarýlý olmasýndaki en önemli þeylerden biri de budur.

19. Unutma ki bunu senden baþkasý yapmayacaktýr. Baþarýlý ve baþarýsýz olmanýn tek sorumlusu sensin.

20. Çalýþmaný da eðlenmeni de belli bir denge içinde yap.

21. Hayat amaçlarýný gözden geçir. Çalýþmak istemediðinde sözgelimi sýnýfta notlar okunurken sevincini, iyi bir üniversiteyi kazandýðýný öðrendiðin aný, baþarýlý bir çalýþma hayatý vs. gözünün önüne getir.

Kaynak: osscografya.com